Língua e Cultura
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6 diferenças entre o IELTS e o TOEFL
Confira quais as principais diferenças e saiba qual o melhor para você.
Você fala inglês assim? Como identificar um brasileiro falando inglês
O sotaque e pronúncia certa das palavras fazem uma diferença crucial na hora de se comunicar. E, apesar do sotaque ser muitas vezes charmoso, cometemos alguns erros por carregar elementos da própria língua ao falar um idioma estrangeiro.
15 razões para aprender novos idiomas
Aprender um idioma novo não é apenas uma questão de incrementar suas habilidades, este é um processo de ampliação e até mesmo de auto-conhecimento! Confira esta lista com 15 motivos para aprender uma nova língua!
Expressões Idiomáticas
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155 frases necessárias para uma conversa em inglês
O idioma inglês tem muitas expressões idiomáticas que, às vezes, são difíceis de entender, mas conhecê-las é fundamental.
128 Palavras para usar ao invés de “VERY”
Ao invés de: “Very angry” você pode dizer “Furious”! “Very deep” vira “Profound”. Confira esta lista com 128 termos que são mais eficazes que usar “very” o tempo todo!
3 maneiras de dizer “quanto tempo” em inglês
Nesta dica você aprenderá 3 maneiras diferentes de falar “quanto tempo” em inglês, além de outras frases e expressões que irão lhe ajudar a passar a impressão de mais fluência quando estiver falando em inglês.
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nossa filosofiaem três etapas
Aprendizagem e vivência, instrução e exposição: o estudo é um meio iniciador da aprendizagem de uma língua. O contato com o idioma – através de meios diversos: internet, viagens, leitura, vídeos – é que garantirá o sucesso deste processo.
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instrução e educação
Além de sermos um instituto de idiomas, somos uma organização educadora. Nosso objetivo é o crescimento humano dos alunos, a crença no eu como agente de mudança: eu como responsável pelo meu futuro.
abordagem humanística
É respeitando, ouvindo e nos solidarizando com nossos alunos que os deixaremos prontos para seu desenvolvimento pessoal e linguístico.
professor orientador
O papel do professor não é finalizar um programa. Ele deve garantir motivação, produção e crescimento linguístico para seus alunos, assim como orientá-los educacionalmente.